优德体育外国语大学日本文化经济学院“朝阳”暑期社会实践服务团赴咸阳市三原县陵前镇大寨小学支教调研

15天我们洋溢年轻热情；15天我们播撒青春爱心；15天我们传递正能量的中国梦，15天我们树立主旋律的社会主义核心价值观。15天对于我们来说稍纵即逝，但绝对可以延续到永恒。“追寻我的中国梦 践行核心价值观”，这是我们的主题，更是对所有参与其中孩子们未来的最深刻承诺。

2014年7月10日，优德体育外国语大学日本文化经济学院“朝阳”暑期社会实践团咸阳分队一行23人在带队老师兰希的带领下，出发前往咸阳市三原县陵前镇大寨中心小学进行为期15天的暑期社会实践服务活动。

优德体育外国语大学日本文化经济学院“朝阳”志愿者队成立于2012年，前身是东方语言文化学院的“爱之旅”志愿者队。以“朝阳”志愿者队为基础的暑期社会实践服务团已连续三年前往陕西省渭南市白水县收水中心校进行志愿支教活动，受到了当地教育机关和群众的广泛欢迎。而今年在渭南分队的基础上，我们学院又新成立了咸阳分队。我们以咸阳市三原县陵前镇大寨中心小学作为咸阳分队的社会实践服务基地，队伍由日本文化经济学院与东方语言文化学院的22名在校大学生组成，与日文学院团工委副书记兰希老师一同前往该学校进行暑期社会实践。

大寨中心小学现有学生100余人，教职员工20余名。学生主要来自周边的七个自然村。由于是农村小学，教育模式比较单调，内容也相对单一，主要以语文和数学为主。英语等科目虽有开设，但因为多方面重视程度不够，该方面对学生的培养非常欠缺。同时，由于农村家庭的经济现状，很多学生都是留守儿童，在家庭教育方面得到的引导和帮助几近于零。

基于此，本次日文学院暑期社会实践服务团咸阳分队以培养学生兴趣、健全学生心理、树立健康人格为主要内容，具体展现有：一、课程开设中以英语和语文为主，在语言学习中培养学生积极、乐观的精神面貌和敢于和人交流的基本技能；同时辅以美术、音乐、体育、舞蹈、礼仪、科普等一系列主题鲜明的兴趣课堂，鼓励学生参与其中，拓宽学生视野；二、开展相关主题调研活动。针对当地家庭教育相对薄弱的现状，队里决定对此进行实地调研，并力求得出客观数据，从而分析、讨论，进而总结相关现象，在此基础上给予切实有效的改进方案。不仅如此，我们还会对当地基础设施的配备和村民娱乐方式的关联性等诸多方面展开调研，争取能够对实践当地有所帮助。

精心授课  全面引导

实践铸成辉煌，教育成就梦想。为确保教学有分工、有计划、有特色、有成效。我们开设趣味英语课、语文开发课、体育舞蹈课、手工绘画课、电影赏析课、礼仪启蒙课等创新课程，旨在激发学生兴趣、培育积极态度、建立自信人格和开发德智潜能。在教学过程中，志愿者根据学生的具体反映，第一时间讨论修改教学内容。每天教学组长及各教学小组负责人都会不定期进行课堂试听；每天晚上例会结束后，各小组针对具体问题采取有针对性的解决方案，保证教学顺利进行，也确保学生能够将课堂所学真正转化为自身技能。在15天的教学过程中，22名队员总计进行了412个课时的教学工作，具体的教学内容包括：“三字经”、“二十四孝”等中国传统解析；汉语朗诵；英语音乐；英语会话；汉语音乐；长拳、太极拳等中国传统武术；现代舞；民族舞；健身操；中国历史；中国地理和世界地理；科普和礼仪...等。整个教学活动以拓宽学生视野为目标，以发挥学生课堂主人翁身份为宗旨，积极调动学生的注意力和积极性，力求让每一个学生都充分地参与到课堂中来。

寓教于乐  兴趣拔高

在“追寻我的中国梦 践行核心价值观”指导思想的指引下，“朝阳”暑期社会实践服务团咸阳分队针对大寨小学的具体实际，确立了“一个主题、两个阵地、三管齐下”的有效方针。“一个主题”就是“追寻我的中国梦 践行核心价值观”，“两个阵地”指的就是课堂和特色活动，“三管齐下”则是指参与此次实践活动的志愿者、学生和村民。志愿者深知，单凭课堂教学是无法有效提高学生的综合素质，而形式多样的特色活动有助于学生的全方位成长。基于此，在15天的支教过程中，志愿者们先后举办了《励志大讲堂》之“开讲啦——每个人都是孙行者”；“朝阳”趣味运动会；“你歌我唱”——主题歌唱比赛；“缅怀先烈 勤学报国”——渭北革命根据地烈士纪念碑参观活动；“朝阳”文艺汇演等五个大型活动。实践服务团不仅仅是要把学生带出课堂，更要通过转变活动形式、增加活动内容来充分引导和展示学生的自己能力。五个活动囊括了爱国教育、励志进取、个性展示、阳光运动、懂得感恩等五大主线，让学生在亲身参与中获得心灵上的提升和锻炼。学生们通过参与比赛、通过展示才艺、通过缅怀纪念碑、通过宣誓、通过领略“行者”魅力，真正地体会到学习的乐趣，体会到童年的真谛，从而形成积极的正确的世界观、人生观、价值观，敢于放飞自己的梦想，进而逐步理解“中国梦”的核心意义并为之努力奋斗。

实地调研  深入社会

本次优德体育外国语大学“朝阳”暑期社会实践服务团的指导方针之一就是“三管齐下”。因而此次实践活动的主体不仅仅有学生和23名队员，更有基地学校所在地的广大村民。在出发之前，经过实地调研和小组讨论，队伍确立了“基础设施配备现状与社会主义新农村建设的相关性研究”、“现行养老制度和空巢老人的作用与反作用的研究”、“具象的家庭教育方式与抽象的学生心理成长的隐性研究”等三个调研主题。通过深入走访，志愿者共出动志愿者90余人次，参访村民约500人次，获得有效问卷294份，涉及的行政村有8个，涉及村民家庭超过200户。每一个参与走访的志愿者都与村民进行密切交谈，不仅关于问卷进行提问，还会了解当地具体的教育现状、农业生产现状、卫生现状等等，为后期的调研报告撰写打下了坚实的数据和事实基础，有助于相关方案的直接反馈。

孩子是祖国的未来，那孩子的梦也就是中国梦的未来。我们相信，教育可以改变世界，我们用行动绽放彼此的青春态度。通过我们的亲身努力，可以帮助那些孩子放飞自己的梦，汇成伟大中国梦。牵手中国少年，青春少年中国，这就是我们的庄严承诺。

把奉献当成一种生活态度、把艰辛当成一种生活磨砺、把志愿服务当成一种生活方式。我们还需加油！还需奋进！我们依然出发，我们绝不止步。

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